كيف نقدّم الدين لأولادنا؟

المدرّب د. أميمة علّيق

– أستاذة جامعية في علم النفس التربوي. رسالة الدكتوراة كانت تحت عنوان: “دور القصة في تطور مفهوم الله عند الأطفال”
– أم لثلاثة أولاد. شاركت مع زوجها في تجربة تعليمهم “تعليم منزلي”
– كاتبة وباحثة في مجال التربية الإسلامية وأدب الأطفال والناشئة
– صدر لها: كتاب “ألف باء الحياة” لتنمية الحس الدينّ للأطفال وكتاب”لماذا” إطلالة على برنامج الفلسفة للأطفال وكتاب “حدثني عن الله”
دور القصص في تعريف الأطفال على الله وعدد من قصص الأطفال

التوصيف:

يهدف اللقاء لتسليط الضوء على الأزمة التي قد يعيشها بعض الأهل والمعليمن والتربويين حينما يصطدمون بأسئلة دينية جريئة من الأولاد… كما ويحاول اللقاء اقتراح بعض الآليات والأسس العملية التي يمكن اعتمادها لصياغة إجابات تحاكي المراحل العمرية الصغية ولا تبتعد عن روحية الحق والحقيقة.. للتمكين من خوض غمار حوارات دينية-تربوية محببة ومثمرة بين الجيلين المتباعدين في كثي من الأحيان لتقديم الدين الحنيف بقالب جميل ومرغّب. كل ذلك، عبر الاستفادة من الخبرات التربوية والأكاديمية العريقة التي يقدمها الضيف ومن خلال الأمثلة الحياتية المعاشة وعبر التفاعل بين الضيف والحضور في حوار حيّ مباشر.

 الاشكاليات:

– هل من أسئلة محرّمة وممنوعة على أولادنا؟!
– ما هي فوائد/مضارّ أن نخوض حوارات دينية مع الأولاد؟
– أيهما أخطر: تقديم إجابات خاطئة للأولاد أم ترك أسئلتهم دون إجابات؟
– ما هي أبرز الأسس التربوية والفكرية التي يمكن اعتمادها لصياغة إجابات تحاكي المستويات الإدراكية والنفسية للأولاد؟
– ما هي أبرز التوصيات الدينية-التربوية التي يمكن الاستفادة منها، في هذا المجال، في ظل تواجد الأولاد في البيوت بسبب أزمة كورونا..؟